Aprender a enseñar desde el cerebro del que aprende

HAY QUE ENTENDER LA LÓGICA DEL CEREBRO QUE APRENDE.

Es muy importante no perder de vista que cuando enseñas, te estás dirigiendo a un cerebro que aprende en diferente dimensión a como tú enseñas, entonces hay que entender la lógica del cerebro que aprende. Yo recuerdo, dice el maestro José Antonio Fernández Bravo, que le pregunté una vez a un niño: ¿si tienes tres caramelos te puedes comer cinco?” Y él me dijo: “No”. Y yo le dije: “Muy bien, tesoro, ¿Por qué? Y me dice: “Porque vomito”. ¿Saben qué hice yo? Busqué su foto rápidamente y puse: “No razona”. Días más tarde, su mamá me explicaba que se había hinchado a chucherías, que había pasado una mala noche, que había dicho: “Tú no puedes comer muchos chucherías porque te vas a poner malito”. Y entonces yo caí en que, quizá, sí razonaba. Que cuando yo le decía que si teniendo tres caramelos, te puedes comer cinco, él pensó: “tres sí, pero cinco no porque cinco son muchos. Si me como muchos, entonces me pongo malito”.

MI CLASE ESTÁ PERFECTAMENTE PREPARADA.

Muchas veces decimos que no razonan, porque desconocemos la causa por la cual se expresan. Que las respuestas que obtenemos no coincidan con las que esperamos no significa en modo alguno que no razonen, sino simplemente que hay discrepancia entre lo que nosotros deseamos y lo que obtenemos. Eso lo he aprendido de los niños. Recuerdo una vez que yo tenía que enseñarles para que distinguieran entre el objeto como realidad y la representación del objeto. Entonces, yo dibujaba fatal, y se me ocurrió coger una lámina de un plátano. Yo preparaba esto muy bien en mi casa por la tarde y decía: “les voy a enseñar la lámina del plátano y les voy a decir: ¿Qué ven? Y entonces ellos van a decir: Un plátano. Y entonces yo diré: Cómanselo. Y ellos me van a decir: No se puede porque esta dibujado. Y yo ahí entraré con una canalización perfecta para distinguir el objeto real de su representación. Ok mi clase está perfectamente preparada”.

¿ENTIENDEN BIEN? EL TEMA AHORA ES EL ABUELO.

Muchas veces decimos que los niños no razonan porque desconocemos la causa por la cual se expresan. El José Antonio Fernández Bravo es Doctor en Ciencias de la Educación, Licenciado en Filosofía y Experto en Gestión de Centros Educativos, ha dedicado buena parte de su vida a “escuchar” a los niños y a investigar sobre el aprendizaje de las matemáticas. Así que cuando llegué al día siguiente, saque mi lámina del plátano y les dije: “Qué ven? Todos contestaron: “Un plátano”. Y me digo yo: Vamos bien, vamos muy bien, vamos según el guion” y les dije: “Cómanselo” y todos empezaron a hacer el movimiento de que se lo estaban comiendo”. Y yo me quede así de sorprendido, y dije: ¿”Está rico?” y uno me dijo: “Si, está muy rico”. Y otro allá dice: “Mi abuelo dice que hay que comer muchos, mi abuelo va a venir a vivir con nosotros”. El tema ya no es el plátano, no la representación. “¿Entienden bien?”, el tema ahora es el abuelo. Pues aprendí a imaginar respuestas que jamás antes hubiera podido sospechar. Aprendí a enseñar desde el cerebro del que aprende, con esas posibles respuestas.

ASÍ QUE APRENDÍ A ENSEÑAR DESDE EL CEREBRO DEL QUE APRENDE.

Una vez les dije: “Dime tres frutas”, y me dice uno “Tres duraznos” y digo: “Vamos a ver, te he dicho tres frutas”. Porque uno oye, también tiene carácter. Y él me dice: “Tres duraznos son tres frutas”. “Y digo: tres frutas, tesoro, frutas. Un durazno es una fruta. Otra”. Y ya están siempre lo que te siguen ¿Sabes? Y ya se lo van diciendo. Bueno, pues logramos que las tres frutas fueran durazno, pera y plátano, por ejemplo. Fíjate, que a los tres días venia en el libro este problema: En una cesta hay tres duraznos y dos peras, ¿Cuántas frutas hay? Y me dice el niño: “Dos”. Y yo dije: “vamos a ver, que lleva razón. Una de dos, o me he confundido yo antes o se ha confundido el ahora. Pero eso tiene que aclararse”. Así que aprendí a enseñar desde el cerebro del que aprende, aprendí a adaptar mi mirada a su mirada infantil.

ENTONCES ROBERTO SE QUEDÓ EN SU SITIO, DE PIE, E HIZO LOS MOVIMIENTOS DE LOS BRAZOS EN FORMA DE OLA.

En otra ocasión yo recuerdo que les decía: “Mira, estoy entre las cortinas y la pizarra”, y al decir las cortinas yo movía mi brazo hacia la izquierda haciendo un movimiento como de ola, y al decir la pizarra movía el brazo derecho haciendo el mismo movimiento de ola. Y les preguntaba: “¿Lo han entendido?” todos decían que si, siempre. Y dije: A ver Roberto, ponte entre Marta y Azucena”. Entonces Roberto se quedó en su sitio, de pie, e hizo los movimientos de los brazos en forma de ola, primero con el brazo izquierdo y después con el brazo derecho. Me enseñaron a escuchar. Pero escuchar es preguntarse porque dicen lo que dicen, y porque hacen lo que hacen. Y en definitiva, si nos damos cuenta, lo que hace cualquier investigador es escuchar. Exactamente vuélvalo a leer, “Es escuchar” es contar con el otro. Así que yo pensé: “Claro, él hace esto de mover los brazos en forma de ola porque a mí me ve hacer esto de entre las cortinas y entre la pizarra. Así que yo puse una papelera, un paraguas, un balón.

SON TUS SILENCIOS LOS QUE CONQUISTAN SU VOZ. ME ENSEÑARON TODO.

Y entonces yo me pongo aquí, donde están el paraguas y el balón, y les digo: “¿Dónde estoy yo?”. Vamos a ver si lo ven ya. Y me dicen: “En el suelo”. “Si, es verdad que estoy en el suelo”. Te hacen pensar que, quizás, el adulto sea un niño empobrecido. Así que yo sigo en mi manera de programar y de invitarles a que, en definitiva, digan lo que yo quiero oír. “Si en el suelo, pero también…” y dice uno: “Con nosotros”. Madre mía, yo decía: “¿Pero es que no va a terminar el tema?” Digo: “Sí, tesoro, con ustedes, en el suelo. Pero, ¿Dónde estoy?”. Y dice uno: “Con Dios”. y digo “Se acabó”. Se acabó el tema”. ¿Qué me enseñaron los niños? Todo. Me enseñaron que no existe método de enseñanza superior a la capacidad de aprendizaje de la mente humana. Me enseñaron que cuando mi método falla, cuando lo que yo tengo planeado ni llega a producir el aprendizaje deseado, no puedo decir que el que tiene dificultades es el niño que me mira. Tengo que plantear, modificar el método que llevo. Me enseñaron a callar para que hablaran ellos. Son tus silencios los que conquistan su voz. Me enseñaron todo. y me siguen enseñando todo.

ESTA ES UNA GUERRA ENTRE EL CONOCIMIENTO DE LA VERDAD CONTRA LA IGNORANCIA.

Parafraseando lo que nos enseña el maestro José Antonio Fernández Bravo sobre aprender a enseñar desde el cerebro del que aprende, podemos decir lo siguiente: “Aprender a enseñar a despertar conciencias desde el cerebro del que no aprenden, de los que no despiertan por estar dormido bajo el control mental de los medios tradicionales de comunicación”. La televisión mata apágala, te están engañando para que no despiertes te generan miedo para bajar tus defensas y que los síntomas el Covid-19 sean mucho más fuertes, pero si eres consciente de eso y logras despertar te darás cuenta del engaño, todo es pura propaganda para mantenerte sometido al miedo. Recuerda, esta es una guerra entre el conocimiento de la verdad contra la ignorancia. Les recomiendo que vean la película “Ellos viven” es una película que esta disponible en Youtube remasterizada HQ 1988 del Director John Carpentier https://youtu.be/OKaLKHrf3aA que podrá ser de utilidad para que comprendamos el por qué las personas siguen dormidas a través del Control mental que se ejerce sobre ellas en su vida diaria.

NO POR NO CREERLO, NO QUIERE DECIR QUE NO ESTÉ OCURRIENDO.

Bien les he compartido en mis artículos que las mal llamadas vacunas con nanotecnología y que además con grafeno, van a conseguir que cada persona se convierta en una antena receptora y emisora de ondas, a partir de este próximo fin de semana, debido a que la enfermedad no prospero como ellos habían deseado que prosperara, entonces, metieron las vacunas experimentales, sin haberse usado nunca en seres humanos, y se las inocularon a todo el mundo, esté o no esté enfermo, y si a partir de este fin de semana encienden las antenas 5G en un nivel de barrido o de sintonía dos 2, Este nivel de sintonía dos 2, que no es comunicación celular, sino que es una señal para interceptar al ser humano y enfermarlo a través de la frecuencia y las ondas electromagnéticas que van a enviar a todos aquellos que aceptaron la vacuna con el grafeno como remedio al covid-19.

PONGA MUCHA ATENCIÓN, A ESTE ACONTECIMIENTO LE VAN A PONER UN NOMBRE, AL QUE NO LE VAN A LLAMAR NUEVA CEPA.

Le van a decir que es la ola de la variante Delta y le van a hacer creer a usted que estamos viviendo la variante Delta y que usted necesita urgentemente correr a vacunarse como remedio a esta amenaza. No caiga en el engaño, mi consejo es No te vacunes, no lo hagas, cuida tu sistema inmunológico, mi consejo es No te vacunes, porque no es la solución. Luego de esta activación de las antenas 5G y de la variante Delta, entonces vendrán teóricamente muertes, cualquier cantidad, fallecimientos indescriptibles, cantidades de millones, pero no van a decir que fue por la vacuna con grafeno para el covid-19, van a decir que fue el efecto de la variante Delta, pero ustedes y yo sabemos que eso es una gran mentira, son las radiaciones emitidas desde las antenas 5G matando a los que ya tienen el grafeno en su cuerpo. Con la activación de las antenas 5G y la emisión de radiaciones vendrán muchas muertes.

¿SABÍAS QUE ESTÁN MANIPULANDO A TUS HIJOS MENTALMENTE?

Tan manipulada esta la mente de las masas que siguen creyendo en una esperanza, en una falsa esperanza que no pueden ver la realidad, yo sé, es más fácil creer que sí, porque nos hacen sentir seguros, más seguros que despertar a la realidad, que a todos nos están llevando a la tiranía global, no creen que ya hubieran parado la pedofilia, no. Sabías que están manipulando a tus hijos mentalmente a través de la mal llamada educación con fundamento Control Mental (Liliana Roberson). Hay un libro que se llama: la conquista de la voluntad del psiquiatra Enrique Rojas, está en pdf… no hay que decir voy hacer 100 abdominales. hay que decir voy hacer 10 o mejor decir voy hacer 3, El resumen de ese libro es hacer grata la exigencia… uno lo hace y después el cuerpo te dice, «oye haz más»… somos como un robot biológico literal y hay que saber cómo funcionamos (Ramón Fraire), todos los templos antiguos, todos en Grecia decían no se te hizo, decían conócete a ti mismo y conocerás a los Dioses del universo, o sea es bueno saber cómo funcionamos, solamente el cuerpo, y romper paradigmas.

LOS FÁRMACOS Y VACUNAS PRODUCEN PROBLEMAS DE LA FERTILIDAD.

Por otra parte es bien sabido que los fármacos y vacunas eliminan la testosterona o sea van a conseguir hacer mas gays, se nos está hablando de hacer que ese porcentaje de la población sea bien visto, en el sentido de que vamos a haber más, y ¿Porque vamos a haber más? Esto lo explica Ramón Fraire diciendo, pues porque los fármacos que nos están inyectando, que nos van a inyectar, y esto ya lo dijo la Dra Roxana Bruno producen problemas de la fertilidad, como paso con los alimentos de bebe en Chile en 2014, cuando la internacional Nestlé producían la inhibición de la testosterona. Hay muchas cosas que se ven con mucha claridad, y una de ellas es como, hay un discurso que ha sido mayoritario hasta ahora, y ha habido un montón de discursos minoritarios que eran contrarios a ese mayoritario, pero que siempre hemos estado divididos, porque dentro de ese grupo de «negacionistas» que nos llaman en total, pos están los que niegan la existencia del virus, los que dicen que si hay virus pero no se ha secuenciado, los que dicen que si hay virus y ha sido secuenciado o no, pero no es grave, y parece que nos dedicamos a pelear entre nosotros, «que no hay virus», “que si hay virus” y zaz ¡ya está! y perdemos toda la fuerza.

LOS CERDOS SALVAJES VIENEN TODOS LOS DÍAS A COMER EL MAÍZ GRATIS

En una universidad, en medio de una clase, uno de los alumnos inesperadamente le pregunto al profesor: “Maestro, ¿Ustedes saben cómo se capturan los cerdos salvajes?” El profesor creyó que era una broma y esperaba una respuesta graciosa. Sin embargo, el joven respondió que no era una broma y con seriedad comenzó du disertación. “Para capturar a cerdos salvajes, primero se localiza un lugar en el campo, al que los cerdos salvajes suelen ir, y en el suelo, se coloca diariamente un poco de maíz, así los cerdos salvajes vienen todos los días a comer el maíz gratis, y cuando se acostumbran a venir diariamente, donde se acostumbraron a comer un lado por vez.

PASO A PASO HASTA QUE EN EL ÚLTIMO SEGUNDO LOS CERDOS PIERDEN SU LIBERTAD

Cuando ellos se acostumbran a un lado de la cerca, vuelven a comer el maíz, y usted construye otro lado de la cerca. Ellos vuelven a acostumbrarse y vuelven a comer, usted va construyendo la cerca alrededor poco a poco, hasta instalar los cuatro lados del cercado alrededor de los cerdos, al final instala una puerta en el último lado, los cerdos ya están habituados al maíz fácil y a las cercas y así comienzan a venir solos por la entrada, ya están acostumbrados, ya están enseñados a comer maíz gratis. Es entonces cuando usted cierra el portón y captura a todo el grupo así de simple, paso a paso hasta que en el último segundo los cerdos pierden su libertad.

LOS GOBIERNOS DE TURNO SIEMPRE ESTÁN LANZANDO “MAÍZ GRATUITO” PARA CONTROLAR A LA POBLACIÓN

Ellos comienzan a correr en círculos dentro de la cerca, pero ya están presos. Después comienzan a comer el maíz fácil y gratuito, se acostumbran tanto a eso, que se olvidan de como cazar por si mismos. Y por eso aceptan el encierro, aceptan perder su libertad. Incluso se muestran agradecidos con sus captores que durante generaciones van feliz al matadero.” El joven continuo con la explicación al profesor: Maestro, esto es exactamente eso lo que veo que sucede en muchos países, los gobiernos de turno siempre están lanzando “maíz gratuito” durante tiempo suficiente para controlar a la población.

NOS QUITAN LA CAPACIDAD DE SER CRÍTICOS PENSANTES.

Ese “maíz gratuito” está disfrazado de programas sociales y subsidios, sus limosnas, da dinero que saca del propio trabajador, realiza leyes, expropiaciones indebidas, programas de bienestar social, fiestas, ferias o festivales, uniformes, pan y circo. Nos quitan la capacidad de ser críticos pensantes y personas emprendedoras. Algunas leyes no se hacen para protegernos, se hacen para proteger a los grandes, así que recuerda. No creas todo lo que te dicen. Porque un país que olvida su historia es condenado a repetirla.

EL SECRETO QUE NO SABÍAS DE TU MENTE SUBCONSCIENTE.

El 95% de nuestra vida proviene de los programas de vida, es cómo vivir la vida y que los obtenemos en los primeros 7 años de vida. Es por eso que los pobres siguen siendo pobres y los ricos siguen siendo ricos. La película The Matrix no es ciencia ficción, es un documental. Todo ser humano, y es un hecho, en sus primeros 7 años se lo descargan en la hipnosis. El cerebro de un niño de 7 años se encuentra en un nivel inferior. Cuando pones cables en la cabeza de una persona para analizar, lees el electroencefalograma, su actividad cerebral.

THETA ES IMAGINACIÓN Y THETA TAMBIÉN ES HIPNOSIS.

Un niño de 7 años tiene una vibración más baja que la conciencia que se llama theta. Theta es imaginación. Así es como juegan en una fiesta de tè con pasteles de barro. Pero para ellos es algo real, que un niño monte en una escoba, en un caballo… Esa es la imaginación theta. Theta también es hipnosis. La idea es esta. Antes de que puedas volverte consciente. Si no tienes ningún programa, ¿De qué vas a ser consciente? Así que la naturaleza crea los primeros 7 años. ¿Qué tipo de programas se requieren para vivir en este planeta? Yo digo que como la consigues es en theta, en hipnosis. Tú solo observas a tus padres y a tus hermanos y a tu comunidad porque tienes que aprender.

PADRE RICO, PADRE POBRE.

¿Cuántas cientos de miles de reglas hay? Solo para ser miembro funcional de una familia y de una comunidad, hay reglas. Enseñan a un bebe estas reglas. Yo digo que no tienes que hacerlo. Los primeros 7 años lo observan y lo descargan. Y esto no es nuevo, hay un libro famoso “padre rico, padre pobre” el libro está en Google descárguelo, y dice que puedes venir de una familia pobre y podrías luchar toda tu vida e intentar hacerte rico pero no lo lograrás. Y si vienes de una familia rica podrás ser un estúpido toda tu vida y hacerlo, no porque lo estaba pensando, sino porque era un comportamiento inconsciente que fue descargado de familias ricas a los niños.

EL 95% DE NUESTRA VIDA, DE HECHO PROVIENE DE ESOS PROGRAMAS EN EL SUBCONSCIENTE.

¿Cuál es el inconsciente? Están haciendo movimientos correctos de manera inconsciente si se comportan con su mete consciente y se ven estúpidos. Pero es inconsciente y eso es lo mismo con los pobres. Las personas pobres tienen creencias familiares: “no puedes lograrlo, la vida es una lucha, son difíciles, quien te crees que eres” Si ese es el programa estarás saboteándote el 95% del día, es por eso que la gente pobre sigue siendo pobre y la gente rica siegue siendo rica, a causa de la programación. El 95% de nuestra vida, de hecho proviene de esos programas en el subconsciente. En nuestro día a día, solo utilizamos el 5% de nuestro consciente que es creativo. ¡Solo el 5%! Entonces la vida se está volviendo aunque creas que estás viviendo tu vida. Exacto, y no lo ves porque se llama subconsciente debajo del consciente.

LAS COSAS QUE CONSIGAS EN TU VIDA ENTRAN PORQUE TIENES UN PROGRAMA QUE LAS RESPALDA.

Y los jesuitas, durante 400 años, fueron enseñados y la gente no lo entendía. Ellos decían: “da un niño hasta que tenga 7 años y les mostrara al hombre”. Lo han estado diciendo durante 400 años, porque sabían que el periodo del programa son 7 años. Después, el 95% de tu vida será lo que sea ese programa. No tienes que tratar de pensar en lo que sucedió, solo mira tu vida. Las cosas que consigas en tu vida entran porque tienes un programa que las respalda. Luchas por cualquier cosa que quieres y les pones esfuerzo para que suceda. ¿Por qué estás trabajando tan duro? Inevitablemente hay un programa que no admite esa conclusión y está intentando anular el programa. No necesitas hacer muchas cosas de psicología solo mira tu vida y pregúntate “¿Dónde estoy luchando?” Porque donde sea que este luchando inevitablemente, es un programa subconsciente que no es compatible con el destino que estás buscando.

LA MENTE SUBCONSCIENTE FUNCIONA DE DOS FORMAS DE MANERA NATURAL.

La mente consciente es creativa y puede aprender de muchas maneras, leer un libro de autoayuda o ir a una conferencia. Escuche este programa y la mente consciente se dará cuenta. Y es cierto, pero la mente subconsciente no aprende de esa manera. La mente subconsciente funciona de 2 formas de manera natural: La hipnosis, que son los 7 primeros años de vida y después de los 7 años, ¿Cómo instaurar nuevos programas? Repetición, practicando. Deseas conducir un coche sin aprender, solo sentarse y poner la lave y practicar. Para solo aprender el alfabeto ¿Cuántas veces fuiste de la A a la Z? intentas hacerlo antes de poder completarlo y una vez que lo completas no tienes que volver hacerlo de nuevo. Entonces, ¿Quieres entrenar la mente subconsciente en 2 fases? ¿Hipnosis o repetición?. Me gusta el ultimo porque hay una nueva frase falsa. Hasta que lo hagas.

SI LO HACES A DIARIO ES REPETITIVO, ESA ES LA PARTE SECRETA.

Es decir, si no eres una persona feliz y te pregunto, ¿Lo quieres ser? Y lo repites todo el tiempo soy feliz, soy feliz. no te vez feliz ni nada ¿Con quién estoy hablando por repetición? Por repetición, estoy hablando con el subconsciente. Si el subconsciente se pone “yo soy feliz” y el 95% de tu vida proviene de ese subconsciente, llegará un momento en el que el subconsciente dirá “Soy feliz” no tendrás que volver a decirlo. Será automático. Es por eso que la gente hace afirmaciones y diarios de gratitud y esas cosas porque si lo haces a diario es repetitivo, esa es la parte secreta, ya que poner una nota en el refrigerador es más como una sugerencia pero no es una repetición, y no funciona muy bien. Pero hay que hacer de una repetición un hábito. Estas creando hábitos. Así que tienes que hacer algo en el sentido de repetirlo, repetirlo, para que funcione.

LAS PERSONAS, POR IGNORANCIA, ESTÁN ACATANDO UNA OBEDIENCIA QUE PRETENDE ESCLAVIZARLAS.

Robert Kennedy Jr. advierte que las personas en el poder “mienten”, y que están abusando de ese poder que les otorgan los ciudadanos para tomar control de sus vidas. Además mencionaron cómo las personas, por ignorancia, están acatando con obediencia la agenda impulsada por las farmacéuticas que pretende esclavizarlas. Las fuertes declaraciones las dio durante una conferencia de prensa el viernes 28 de agosto de 2020, en Berlín, donde se reunió con los líderes del recién formado Children’s Health Defense Europe Chapter. Mi padre me dijo cuando era niño que: las personas con autoridad mienten. Y si vamos a seguir viviendo en una democracia, tenemos que entender que la gente con autoridad miente, la gente con autoridad abusa de todos los poderes que le otorgamos. Y ahora mismo, les estamos dando el poder de micro gestionar cada parte de nuestras vidas, 24 horas al día.

LOS NAZIS EN LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN PROBARON VACUNAS EN GITANOS Y JUDÍOS.

Van a saber dónde estamos. Van a saber el dinero que gastamos. Tendrán acceso a nuestros hijos. Van a tener derecho de obligar a que se realicen intervenciones médicas en nosotros. Sabemos que los nazis en los campos de concentración, en la Segunda Guerra Mundial, probaron vacunas en gitanos y judíos. Y el mundo estaba tan horrorizado después de la guerra, que firmamos la Carta de Nuremberg, en donde todos juramos que nunca más impondremos intervenciones médicas, no deseadas en seres humanos sin el consentimiento informado. Y sin embargo, en dos años, toda esa convicción ha desaparecido de repente.

LA GENTE ESTÁ HACIENDO LO QUE SE LE DICE.

La gente camina en masa hacia donde la ciencia no les fue explicada. Están haciendo lo que se les dice. Ellos, estas agencias gubernamentales, están orquestando la obediencia, y no es democrático. Eso no es producto de la democracia, es el producto de una agenda de bioseguridad impulsada por las farmacéuticas para esclavizar a toda la raza humana y sumergirnos en la pesadilla distrópica, donde las fuerzas apocalípticas de la ignorancia y la codicia dirigirán nuestras vidas y arruinaran a nuestros hijos y destruirán todos los sueños y la dignidad que esperamos dar a nuestros hijos.

WHITE HAT o SOMBREROS BLANCOS Y BLACK HAT o SOMBREROS NEGROS.

Siempre he insistido de la gran importancia que tiene aquí el intentar entender la forma de pensar que tienen los malos, vamos a decirlo así, los black hat. En Inglés hay un término para referirse a los buenos chicos y a los malos chicos, sobre todo en los Estados Unidos existe el término white hat los sombreros blancos y black hat los sombreros negros para describir precisamente a estos grupos de poder que están en conflicto entre ellos para llevar una serie de cambios, introducir una serie de cambios a nivel económico, político y social, a todos los niveles, incluso a nivel religioso, ustedes deben saber que hasta a la religión la quieren sustituir por una especie de culto bastante malévolo.

EL PRIMADO NEGATIVO SE LLEVA UTILIZANDO HACE YA MÁS DE CINCUENTA AÑOS.

Quieren destruir el cristianismo, quieren acabar con la religión católica, quieren destruir muchísimas religiones para instituir un nuevo orden mundial (NOM), con un solo pensamiento único, esto afecta todo absolutamente y la religión tampoco se escapa a esto. El problema es que para poder entender cómo hemos llegado a este punto de confusión, debemos recurrir a un término muy importante, que es el Primado Negativo. El Primado Negativo se lleva utilizando hace ya más de cincuenta años.

PROYECTO MONARCA O MK-ULTRA PROGRAMA DE CONTROL MENTAL DE LA CIA.

Después de la Segunda Guerra Mundial hubo una operación secreta llevada a cabo Desde los Estados Unidos llamada Operación Paperclip, que era el reclutamiento de ciertos personajes alemanes médicos, científicos, físicos de alto nivel que habían descubierto muchísimas cosas, entre ellas cómo manipular la mente humana, sometiéndola a diferentes torturas, y presiones, se podía conseguir lo que luego vino a llamarse el Proyecto Monarca o el MK-Ultra, conocido como programa de Control Mental de la CIA. Lógicamente está gente consiguió resultados para manejar la mente humana como un disco duro para poder introducir unos códigos para poder utilizarla para intereses políticos y de espionaje.

CÓMO NACIÓ ESTE PROYECTO MK-ULTRA Y CUÁLES ERAN LOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN.

Sin que el ciudadano de a pie sea consciente de ello, existen programas diseñados por ciertos entrenamientos que van dirigidos al desarrollo de herramientas que dirijan y condición en la voluntad del individuo. Posiblemente, el más conocido es el Proyecto MK-Ultra. En este programa charlamos sobre cómo nació este proyecto y cuáles eran los métodos utilizados para su implementación. Al trío habitual de tertulianos J.L. Pascual, B.J. Sal y C.G. Demian se une en esta ocasión el escritor y poeta David Bejarano. Juntos, se adentran en los misterios de los métodos de Control Mental en una charla rigurosa pero informal, en la que nuestro particular sentido del humor emerge para aliviar algunos de los efectos del MK-Ultra como algo que viene siendo habitual, José Carlos García nos regala un listado de personajes de cómic con capacidades de control mental en su sección Territorio Cómic. Abrid vuestra mente pare escucharnos, pero no dejéis que nada os controle.

https:// dentrodelmonolito.com/2020/12/ territorio-extraner-1×04-mk-ultra-y-metodos-de-control-mental.html.

CON EL PRIMADO NEGATIVO NOS HAN IDO PROGRAMANDO Y NO NOS HEMOS DADO CUENTA.

A todo esto nos han ido programando y esto es lo gracioso del tema, no nos hemos dado cuenta de nada, Lo han hecho a través de series de televisión, de películas, a través de los noticieros, muchas veces se inventan las noticias que no existen, creando una realidad de vida paralela para que la gente crea que lo que sale en la tele, y cómo sale en la tele, pues lógicamente eso es verdad, cuando realmente es a la última cosa que deberías presentar atención para estar bien informados. Entonces lo que inducen ahí es el Primado Negativo, el Primado Negativo lo que hace es, te cuenta la verdad, te la muestra delante de tus narices y te dice esta es la verdad, esto es lo que sucede, pero lo hace en un contexto de comedia, o de drama, para que tu no lo tomes en serio, de tal manera que luego en el futuro te aparezca ésa información que te restregaron en la cara, y te rías, y te lo tomes a cachondeo o simplemente lo rechaces con violencia, eso es el Primado Negativo.

DESPUÉS DEL PRIMADO NEGATIVO VIENE LA DISONANCIA COGNITIVA.

Te lo imprimen de tal manera que te programan para reaccionar mal, negativamente ante ésa realidad, ante ésa noticia, aunque vengan familiares y amigos y te digan oye fulanito mira esto es lo que está pasando en el mundo, entonces tu reacción es negativa, desprecio, incluso de rabia. Ése es el Primado Negativo y consecuentemente lo que viene después del Primado Negativo es la Disonancia Cognitiva, digamos que primariamente aparecería el Primado Negativo que es la ejecución del plan a través de introducirlo como les he dicho en series de televisión, en películas, eso es el Primado Negativo, imprimir ése aire de descrédito pero luego viene la Disonancia Cognitiva.

LA PROGRAMACIÓN MENTAL A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Los psicólogos denominan Disonancia Cognitiva al estrés que experimentan algunas personas cuando chocan dos pensamientos, creencias, opiniones o actitudes contradictorias como consecuencia de haber cometido un error, lo que las incapacita para aceptar que cometieron tal fallo, pero también se puede extrapolar éste concepto de otra forma distinta. La Disonancia Cognitiva puede ser la razón negativa de aceptar un hecho que rompe la programación mental a la que ha sido sometida la persona a través de los medios de comunicación, esto es realmente una jugada maestra. Estos artesanos, estos alquimistas de la manipulación son auténticos maestros de la mentira.

CONOCEN MUY BIEN NUESTRA MENTE Y SABEN MOLDEARLA.

La gran pregunta aquí es ¿Cómo se sale uno de éste laberinto mental? ¿Cómo puede uno des programarse? claro hay amigos, médicos, terapeutas, psicólogos que tienen sus grupos, que hacen cursos, muchas veces, la gente llega con una programación, a mí me lo cuentan estos especialistas que se dedican a desprogramar la mente humana y lo cuentan en pláticas o conferencias. Cuando llegan en los primeros días estos alumnos, que quieren tener una visión diferente de la vida, llegan completamente acondicionados con todas esas cochinadas que les han metido en la cabeza, y asocian símbolos con otras cosas que no tienen nada que ver. A todo esto nos han ido programando y esto es lo gracioso del tema, no nos hemos dado cuenta de nada.

Monterrey, Nuevo León. México

Agosto 30, 2021

Mtro. QFB. Fernando De la Fuente García

ENTRE GRIEGOS Y TROYANOS

E-Mail: ferdelafuenteg@gmail.com

Facebook: Fernando DelaFuente García

Gettr: @Alquimista

Twitter: @FerranFercho

Instagram: @fernandodelafuenteg

WhatsApp: 4444-16-9864

Telegram: Fernando De la Fuente García

Telegram: t.me/ el despertar de monterrey