Ideología de género con mis hijos no te metas

Hoy les voy a hablar de la relación de la educación y la ideología de género, son muy importantes estos temas. La educación, siempre se ha dicho que es uno de los pilares de cualquier nación, Hay una organización que se llama Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), (PISA) que evalúa a 79 diferentes modelos de educación, en el mundo.

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países.

Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años. Examinan el rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos por aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus estrategias de aprendizaje.

Cada una de las tres evaluaciones pasadas de PISA se centró en un área temática concreta: la lectura (en 2000), las matemáticas (en 2003) y las ciencias (en 2006); siendo la resolución de problemas un área temática especial en PISA 2003. El programa está llevando a cabo una segunda fase de evaluaciones en el 2009 (lectura), 2012 (matemáticas) y 2015 (ciencias). Y la tercera fase de evaluación pretende ser en el año escolar 2018- 2019 siguiendo el mismo patrón e áreas temáticas.

La participación en PISA ha sido extensa. Hasta la fecha, participan todos los países miembros, así como varios países asociados. Los estudiantes son seleccionados a partir de una muestra aleatoria de escuelas públicas y privadas. Son elegidos en función de su edad (entre 15 años y tres meses y 16 años y dos meses al principio de la evaluación) y no del grado escolar en el que se encuentran.

Más de un millón de alumnos han sido evaluados hasta ahora. Además de las pruebas en papel y lápiz que miden la competencia en lectura, matemáticas y ciencias, los estudiantes han llenado cuestionarios sobre ellos mismos, mientras que sus directores lo han hecho sobre sus escuelas.

Una vez completada la primera fase de nueve años, PISA continuará el seguimiento del rendimiento de los alumnos en tres áreas temáticas principales, pero también buscará profundizar su introspección sobre las evaluaciones venideras. Hará esto mediante el desarrollo de mejores formas de seguimiento del progreso de los alumnos, haciendo posibles comparaciones más precisas entre el rendimiento y la instrucción, y haciendo uso de evaluaciones informatizadas.

Estas innovaciones serán exploradas inicialmente como componentes suplementarios y opcionales de PISA, pero que serán integradas al núcleo del programa en aquellos casos en que se considere apropiado. ¿Qué es PISA? El Programa de Evaluación Internacional de los Alumnos, es un proyecto de la OCDE cuyo objetivo es evaluar la formación de los alumnos cuando llegan al final de la etapa de enseñanza obligatoria a los 15 años.

El programa ha sido concebido como un recurso para obtener información abundante y detallada que permita los países miembros adoptar decisiones y políticas públicas necesarias para mejorar los niveles educativos. PISA 2006 nota de país sobre México.

En el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes de 2006, los estudiantes mexicanos tuvieron un desempeño relativamente mejor en las preguntas de ciencias en las que se les pidió que identificaran temas científicos. Hallaron relativamente más fácil deducir los principales aspectos de una investigación científica. Pero pasaron apuros para usar pruebas científicas y, en suma, tuvieron dificultades para analizar datos y experimentos.

Entonces quedamos en que PISA examina a estudiantes de 15 años y no de un nivel escolar específico. PISA no evalúa materias escolares, sino que revisa las tres áreas de competencias: lectura, matemáticas y ciencias naturales, con pruebas diseñadas para ser independientes del currículum, y así poder comparar diversos países, México, Argentina, Chile, Perú, Guatemala, Bolivia, etc.

México está inmerso dentro de ese contexto, pero México está colocado en el puesto 73, 75 y 65, en lo que tiene que ver con lectura matemáticas y ciencias naturales, es decir estamos en el fondo del mar, estamos, en serios problemas. Mira, desde siempre se ha dicho que la política no quiere que la gente aprenda, para que puedan utilizarlos, es decir, quieren idiotas útiles.

Nestor Mercado vocero de Con mis hijos no te metas, lo que nosotros tenemos que averiguar es que si esto, que ya viene desde hace 18 años atrás, porque las pruebas PISA empezaron en el año 2000, esto nos lo decía entonces lo que nosotros tenemos que sabes es que si es un incidente, porque incidente es cuando una persona no sabe, cuando 10 no saben, cuando 100 no saben.

Pero cuando hay una prueba nacional y entre 79 diferentes participantes estamos en el puesto 75 o lo que paso el año pasado cuando el puntaje mayor de la evaluación era 7 y México saco 1 en lectura, 1 en matemáticas y 1 en ciencias, ya nos damos cuenta que es un problema nacional, y si la gente no sabe, no hay proyectos particulares, no van a ser abogados, no van a ser arquitectos, no van a ser técnicos, es decir estamos fundiendo la vida particular y la visa intima de las personas y la familia, pero es más, estamos destruyendo al país, porque para eso es la educación.

Ahora, esto es un incidente, ¿Es accidental?, la gente no sabe nada porque la gente es burra, los maestros son burros, No me tomen a mal llamar o usar el término burro, para referirme a las gente y a los maestros, es una expresión coloquial. Es un problema de inversiones, en el gobierno anterior de Peña se duplico la inversión en educación, sin embargo los resultados fueron desastrosos.

Entonces de que estamos hablando, estamos hablando de una voluntad política para que la gente no sepa, ustedes saben algo, cuando uno quiere instalar una dictadura, lo primero que tiene que anular, lo primero que tiene que romper es la capacidad de análisis, la capacidad e critica, la capacidad de progreso del pueblo y de la gente. La educación hace que uno tenga un proyecto particular, que uno pueda crecer, que uno sea libre, pero también hace crecer al país y hace libre al país, esto hace la educación, ahora nosotros estamos en educación muy pero muy mal.

Ahora ¿Cómo estamos en educación?, estamos mal, muy mal, ¿Cómo estamos en la Ideología de Género?, que también es una educación, es una educación deconstructiva, cuando la deconstrucción se lleva a cabo evidenciando las ambigüedades, las fallas, las debilidades y las contradicciones de una teoría o de un discurso. Lo deconstruido, en este marco, queda desmontado o deshecho.

Es una educación que viene a colonizar, que viene a ideologizar, que viene a adoctrinar a la juventud, que viene a transformar las aulas de secundaria, de la facultad, en unidades básicas, ¿Cómo andamos en eso?, y a todo vapor, con toda la fuerza, el Estado va en esa dirección, mira recientemente en algunos estados mexicano, al igual que en otros países, se han dicho que no al aborto, sin embargo, rápidamente sale el gobierno a promover el protocolo del aborto, que es otra forma de viabilizar el aborto.

También no se le dio lugar a la reforma educativa, pero insisten en echar a los padres la comunidad educativa, e insisten en impedir que las escuelas confesionales o particulares católicas, puedan tener algo que ver en amoldar, en ordenar la educación sexual a su ideario ético, todo esto nos dice que el Estado va con todo para que nuestros niños no sepan, ni leer, ni matemáticas, ni ciencias.

Pero que tengan la cabeza llena de ideología de género, es decir lo quien deconstruir para volverlo a construir, para volverlo hacer funcional zombis sociales de un programa totalitario ¿Que quiere la dictadura?, gente que no piensa, que no tiene capacidad de análisis ni tiene capacidad de crítica, eso quiere la dictadura.

Por eso lo importante es PISA, porque PISA nos muestra ¿Dónde estamos?, ¿Qué sabemos? Y la respuesta es, estamos en el fondo del mar y no sabemos nada, pero en cuanto a ideología de género, estamos con todo, y ahora nos enteramos que el gobierno desea promover el aborto en todo el país, entonces ahí nos damos cuenta que cuando estamos hablando de educación que es lo que evalúa PISA la voluntad del Estado, la voluntad política es que no sepamos nada.

Y cuando estamos hablando de ideología de género, es que la voluntad política es que todos los chicos, los jóvenes sean adoctrinados, que las escuelas, que las facultades, sean centros de ideologización, esto es lo que estamos viviendo, por eso el desconectado, por eso es muy importante la prueba PISA, porque la prueba PISA nos ayuda a nosotros a ver ¿Dónde estamos parados? Si sabemos algo, pero también a ver, a ¿Dónde nos quiere llevar el Estado?

Porque la ideología de género, es una ideología que nos viene a deconstruir para volverlo a construirnos, de manera que seamos funcionales a un proyecto ideológico totalitario, porque ustedes deberán entender que las dictaduras lo que más miedo le tiene es a la gente que piensa, y la educación, despierta el análisis, despierta la crítica, promueve libertades, promueve proyectos, promueve crecimiento, y esto a lo que están con la ideología de género no les conviene, ni quieren.

Finalmente quiero compartir con ustedes algunos puntos de vista del historiador, el Profr. Alberto Bárcena que presenta y expone su opinión acerca de su ideología de género, en la que su objetivo es la de “demoler la Cristiandad» Existe un Proyecto Internacional ratificado y planificado en distintas Cumbres Mundiales (Cairo, Pekín, Estambul,…) auspiciadas por la O.N.U. que persigue, bajo un manto de progresismo y modernidad, suprimir Valores no solo Cristianos sino Valores Naturales que atentan contra la propia dignidad del hombre y de la familia en concreto.

La ideología de género es por lo tanto una pieza del proceso que estamos sufriendo ya desde hace décadas de ingeniería social anticristiana, aceptada por partidos políticos de distinto signo que obedecen consignas, y que trata de imponer un pensamiento único fundamentado en crear un nuevo modelo de familia, donde se suprime, por ejemplo, la patria potestad de los padres en materia de educación.

El cambio de los roles de género, crimen de los no nacidos, (aborto) etc. Todo ello hábilmente enmarcado en un supuesto pero pernicioso beneficio humano que no es otro que la reducción de la población a expensas de un diabólico desarrollo sostenible, para lo cual se inyectan en los gobiernos de las naciones leyes degradantes y contra natura. La iglesia católica es, prácticamente, el único escollo para esta ideología de género. Hay pues, un plan con unos medios y un objetivo a conquistar por parte de estos ingenieros sociales.

Ideología de Género, es una ideología como su nombre lo indica pero es sobre todo un instrumento, se ha diseñado desde un origen claramente marxista (Rusia quería acabar con la familia en la revolución de 1917) Viene a sustituir la lucha de clases, por la lucha de sexos, es un instrumento fundamental para llevar a cabo un proceso de ingeniería social, como en el que estamos inmersos en este momento, vistiéndolo de algo muy distinto, se viste generalmente de tolerancia, y de concesión de nuevos derechos.

ENTRE GRIEGOS Y TROYANOS
Mtro. QFB. Fernando De la Fuente García
E-Mail: ferdelafuenteg@gmail.com
Facebook: Fernando DelaFuente García
Twitter: @FerranFercho
WhatsApp: 4444-16-9864
ferdelafuenteg@gmail.com
IDEOLOGÍA DE GÈNERO CON MIS HIJOS NO TE METAS

Be the first to comment

Deja un comentario

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.